引言
自然教育作为一种新兴的教育模式，近年来在全球范围内迅速发展。本文旨在回顾过去一年自然教育领域的收获，并展望其未来的发展趋势。
一、一年收获
1. 政策与资金支持
过去一年，我国政府高度重视自然教育的发展，出台了一系列政策措施，为自然教育提供了良好的发展环境。同时，社会资金投入逐年增加，为自然教育的实践提供了有力保障。
2. 课程体系不断完善
自然教育课程体系不断完善，涵盖了自然科学、环境保护、生态旅游等多个领域。以我国为例，目前已有多个省市推出了特色自然教育课程，如江苏溧阳的“三山两湖”自然教育课程、福建厦门的海洋自然教育课程等。
3. 教育资源丰富化
自然教育资源日益丰富，包括自然教育实践基地、师资队伍、教学设施等。以溧阳市为例，全市已建成多家自然教育实践基地，为中小学生提供丰富的研学体验。
4. 社会影响扩大
自然教育的影响力不断扩大，越来越多的公众开始关注和参与自然教育。以天目湖镇为例，近40场自然教育活动吸引了超1000人次参与，有效提升了公众的生态环保意识。
二、未来展望
1. 政策支持持续加强
未来，我国政府将继续加大对自然教育的政策支持力度，推动自然教育纳入国民教育体系，实现自然教育与学科教育的深度融合。
2. 课程体系更加多元化
自然教育课程体系将更加多元化，满足不同年龄段、不同兴趣群体的需求。同时，将加强与科技、艺术、体育等领域的融合，打造更具特色和吸引力的课程。
3. 教育资源进一步整合
自然教育资源将得到进一步整合，形成全国范围内的资源共享平台。同时，加强对师资队伍的培养，提高自然教育的专业化水平。
4. 社会影响持续扩大
自然教育的社会影响力将持续扩大，推动形成全民参与的自然教育氛围。同时，加强与国内外自然教育机构的交流与合作，提升我国自然教育的国际影响力。
结语
自然教育作为一种新兴的教育模式，在一年时间里取得了显著成果。展望未来，自然教育将迎来更加广阔的发展空间。我们期待在全社会共同努力下，自然教育能够为我国的可持续发展贡献力量。